هدفت الدِّراسَة الى التعرف على واقع تطبيق الشفافية الإدارية في ضوء التعليم عن بعد لدى قائدات المدارس من وجهة نظر المعلمات بمدينة نجران ، ومعرفة المعوقات التي تحول دون تطبيق الشفافية الإدارية في ضوء التعليم عن بعد ، وقد أستخدمت الدراسة المنهج الوصفي حيث طبقت أداة الأستبانة على (202) معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية بمدينة نجران في الفصل الدراسة الأول لعام 1442/1443هـ
