درجة ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية لأدوات التقويم الإلكتروني في المرحلة المتوسطة بمدينة نجران
التاريخ
التاريخ الهجري
1443
المؤلفين
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بمدينة نجران لأدوات التقويم الإلكتروني. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطُبِّقت أداة البحث (الاستبانة) لجمع المعلومات بعد التحقق من صدقها وثباتها. وشملت عينة الدراسة (83) معلماً للغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بنجران خلال العام الدراسي 1443/1444 هـ.
وأسفرت الدراسة عن عدة نتائج، كان أبرزها:
حصلت فئة المعلمين ذوي الخبرة الأقل (أقل من 5 سنوات) على أعلى متوسط حسابي بلغ (3.98) بانحراف معياري (0.585).
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
The degree of English language teachers’ practice of electronic evaluation
tools in the intermediate stage in Najran city
