هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمي ومعلمات الفيزياء في المرحلة الثانوية بمدينة نجران للتدريس باستخدام منصة مدرستي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وبعد ذلك، تم استخدام استبانة كأداة بحثية لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (77) معلماً ومعلمة من معلمي ومعلمات الفيزياء بمدارس المرحلة الثانوية التابعة لإدارة التربية والتعليم بمدينة نجران في الفصل الأول من العام الدراسي 1443 ﻫ
