هدف البحث إلى تعرف فعالية برنامج معرفي سلوكي في تنمية الدافعية للإنجاز والثقة بالنفس لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم، ولتحقيق هدف البحث تم اختيار العينة من (8) تلميذات من ذوات صعوبات التعلم من الصف الرابع والخامس والسادس من مدرسة الابتدائية الثامنة بحي الفهد بمنطقة نجران كمجموعة تجريبية درست باستخدام البرنامج المعرفي السلوكي، وتكونت أدوات الدراسة من مقياس الدافعية للإنجاز، ومقياس الثقة بالنفس، كما تم استخدام المنهج شبه التجريبي
