يعد اكتساب المفردات أمرًا أساسيًا في تعلم اللغة الثانية، ومع ذلك غالبًا ما يواجه متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة ثانية صعوبة في اكتساب الكلمات منخفضة التردد. وعلى الرغم من أهمية طرق التدريس الفعالة في معالجة هذا التحدي، إلا أن الأبحاث المحدودة استكشفت استراتيجيات التدريس التي تعزز تعلم المفردات منخفضة التردد والاحتفاظ بها، مما يبرز الحاجة إلى مزيد من التحقيق. بحثت هذه الدراسة في فعالية طريقتين تعليميتين: طريقة الكلمات في الجمل وطريقة مطابقة الكلمات بالصور على اكتساب المفردات منخفضة التردد. شارك في الدراسة ما مجموعه 59 طالبًا في المدرسة الثانوية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين. تلقت المجموعة الأولى التعليمات باستخدام جمل تحتوي على كلمات منخفضة التردد، بينما تم تعليم المجموعة الثانية باستخدام تقنيات مطابقة الكلمات بالصور. استخدمت الدراسة منهجية بحث كمية،