هدفت الدراسة للتعرف على أثر التدريب الالكتروني على التنمية المهنية لقائدات المدارس للمرحلة المتوسطة بمنطقة نجران في ظل جائحة كورونا، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، واعتمدت الدراسة الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع قائدات المدارس بمنطقة نجران للعام الدراسي 1443-1444هـ ، وتم اختيار عينة الدارسة بطريقة عشوائية تكونت من (22) من قائدات المدارس بمنطقة نجران
