دور التعليم الرقمي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
التاريخ
التاريخ الهجري
1446
المؤلفين
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور التعليم الرقمي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات.
منهج الدراسة وعينتها: المنهج المستخدم: المنهج الوصفي المسحي.
العينة: تكونت من (701) معلمة من معلمات رياض الأطفال في مدينة نجران.
أداة الدراسة وطريقة التطبيق: الأداة: الاستبانة.
طريقة التطبيق: تم ربط الاستبانة إلكترونياً وتعميمها على الفئة المستهدفة، مع تحديد أبعاد الاستجابات ومدتها.
الأساليب الإحصائية المستخدمة: معامل ارتباط بيرسون
معامل ألفا كرونباخ
المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
The Role of Digital Education in Developing some
Life Skills with Kindergarteners from Female
Teachers' Point of View
