قسم رياض الأطفال

استعراض

استعراض Kindergarten Department | قسم رياض الأطفال بواسطة المؤلف "Al-Rabee, Ali Ahmed"



يظهر الآن 1 - 1 من 1
  • صورة مصغرة
    مادة
     رسالة جامعية
    مقيد
    فاعلية القصص الرقمية التفاعلية في تنمية بعض مهارات الاستقلال الذاتي لطفل الروضة
    (2024;1446 )
    self-development • digital education • autonomy • Interactive digital stories
    هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية القصة الخيالية التفاعلية في تنمية بعض مهارات الاستقلال الذاتي لطفل الروضة، وتمثلت هذه المهارات في: تحمل المسؤولية حل المشكلات اتخاذ القرار التواصل الاجتماعي منهج الدراسة وعينتها: المنهج المستخدم: المنهج شبه التجريبي ذو التصميم القبلي البعدي. العينة: تكونت عينة الدراسة من (80) طفلاً وطفلة من المستوى الثالث (التعويض) من محافظة رياض الأطفال. التوزيع: تم توزيع العينة إلى: (40) طفلاً للمجموعة الضابطة (40) طفلاً للمجموعة التجريبية زمن ومكان التطبيق: المكان: الروضة الحادية عشر بمدينة نجران الزمان: الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1445/1444 هـ أدوات الدراسة: قصة خيالية تفاعلية مقياس مهارات الاستقلال الذاتي المقنن لطفل الروضة تم التحقق من صدق الأداة وثباتها