هدف البحث إلى التعرف على دور الأنشطة الاستقصائية عبر الويب في تنمية مهارات الكتابة باللغة العربية لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مدينة نجران، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي، وصممت استبانة تكونت من ثلاثة محاور، و(26) عبارة موزعة على محاورها، وتم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (249) معلمة من معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بنجران في الفصل الدراسي الأول للعام 1442-1443ه
