استهدفت الدراسة تطوير أداء القيادات الأكاديمية في جامعة نجران في ضوء مدخل الادارة الرشيقة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ,ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ,وتم تصميم استبانة للكشف عن توافر الإدارة الرشيقة في القيادات الاكاديمية في جامعة نجران ,وطبقة على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية ,وذلك في عام 1443/1444 ه
