قسم التربية وعلم النفس

ال URI الدائم لهذا المجتمع

https://repo-nu.maktabat-online.com/handle/123456789/168

استعراض

حاويات هذا المجتمع

يظهر الآن 1 - 1 من 1

رسائل الماجستير
رسائل الماجستير الصادرة عن قسم القيادة التربوية بكلية التربية

مواد مضافة حديثاً

يظهر الآن 1 - 5 من 33

رسالة جامعية
مقيد
فاعلية برنامج ارشادي انتقائي لتنمية الذكاء الأخلاقي لدى السجينات السعوديات في سجن النساء بالملز في مدينة الرياض
(كلية العلوم الإجتماعية - جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية;2015 - 2016;1436 -1437 )
Moral Intelligence | الذكاء الأخلاقي • Psychological Counseling | الإرشاد النفسي • Positive Psychology | علم النفس الإيجابي
تهدف الدراسة إلى رفع مستوى الذكاء الأخلاقي لدى النزيلات العوديات في سجن الملز بمدينة الرياض، من خلال تطبيق برنامج إرشادي انتقائي. مشكلة الدراسة: تتمحور مشكلة الدراسة حول السؤال الرئيسي التالي: ما فاعلية البرنامج الإرشادي الانتقائي في تنمية مستوى الذكاء الأخلاقي لدى نزيلات سجن الملز بمدينة الرياض؟
رسالة جامعية
مقيد
دراسة الفروق في الإنجاز الأكاديمي الناتجة عن التفاعل بين أساليب التفكير وتوجهات أهداف الإنجاز لدى طالبات كلية التربية للأقسام الأدبية بأبها
(كلية التربية للبنات بأبها - جامعة الملك خالد;2009;1430 )
Achievement Motivation | الدافعية للإنجاز • Educational Guidance and Counseling | التوجيه والإرشاد النفسي • Thinking Styles | أساليب التفكير
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الفروق في الإنجاز الأكاديمي الناتجة عن التفاعل بين متغيرين نفسيين رئيسيين: أساليب التفكير (كالتفكير التحليلي، والإبداعي، والعملي) وتوجهات أهداف الإنجاز (كالأداء والإتقان وتجنب الفشل) لدى طالبات كلية التربية للأقسام الأدبية بمدينة أبها. تسعى الدراسة إلى تحديد أيّ أنماط التفكير وتوجهات الأهداف تسهم في تعزيز التحصيل الأكاديمي للطالبات، والكشف عن مدى تأثير التفاعل بين هذه المتغيرات في تفسير الفروق الفردية في الإنجاز الدراسي.
رسالة جامعية
مقيد
العلاقات الاجتماعية السائدة بمدارس التعليم العام بنجران وأثرها على جودة البيئة المدرسية
(2021;1443 )
Prevailing social relations • public education schools in Najran • the quality of the school environment
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقات الاجتماعية السائدة بمدارس التعليم العام بنجران وأثرها على جودة البيئة المدرسية ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث على المنهج الوصفي (المسحي) لجمع البيانات، وتألف مجتمع الدراسة من المعلمين والمعلمات في المدارس التابعة لمنطقة نجران وبلغ عددهم (1439) معلماً ومعلمة للعام 1443هـ، وبلغ عدد الاستجابة للاستبانة (310) معلم ومعلمة وبنسبة (21.5%) من مجتمع الدراسة، حيث قام الباحث ببناء استبانة تكونت في صورتها النهائية من (41) فقرة قسمت على بعدين
رسالة جامعية
مقيد
دور الأساليب القيادية في الالتزام التنظيمي للإداريات في الإدارة العامة بتعليم نجران
(2021;1443 )
Leadership Techniques • Organizational Commitment
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأساليب القيادية في الالتزام التنظيمي للإداريات في الإدارة العامة بتعليم نجران، البالغ عددهن(142) إدارية
رسالة جامعية
مقيد
واقع الصمت التنظيمي وعلاقته بأداء القيادات الإدارية في جامعة نجران
(2021;1443 )
organizational silence • administrative performance • Najran University
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع أبعاد الصمت التنظيمي(الصمت الدفاعي، الصمت الإذعاني، الصمت الوقائي) وعلاقته بأبعاد الأداء الإداري (الممارسات الإدارية، الممارسات السلوكية، الممارسات الاجتماعية) لدى القيادات الإدارية بجامعة نجران من وجهة نظر الموظفين الاداريين، والتعرف على طبيعة العلاقة بين أبعاد الصمت التنظيمي وأبعاد الأداء الإداري للقيادات الإدارية بجامعة نجران، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بنوعية الارتباطي، والمسحي، واعتمدت على الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون أفراد مجتمع الدراسة الحالية من عدد (600) موظف، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة

قسم التربية وعلم النفس

ال URI الدائم لهذا المجتمع

استعراض

حاويات هذا المجتمع

مواد مضافة حديثاً

جــــامـــعــة نجران

المستودع الرقمي المؤسسي

المستودع الرقمي

تعلم معنا

معلومات قد تفيدك

استعراض

حاويات هذا المجتمع

النتائج لكل صفحة

خيارات الفرز

مواد مضافة حديثاً

أحدث التقديمات

النتائج لكل صفحة

خيارات الفرز

جــــامـــعــة نجران

المستودع الرقمي المؤسسي

المستودع الرقمي

تعلم معنا

معلومات قد تفيدك