مدى امتلاك كفايات تصميم البرامج التربوية الفردية لدى معلمي صعوبات التعلم بمنطقة نجران
التاريخ
التاريخ الهجري
1443 هجرية
المؤلفين
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى امتلاك معلمي تلاميذ ذوي صعوبات التعلم لكفايات تصميم البرامج التربوية الفردية من وجهة نظرهم، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مدى امتلاك معلمي تلاميذ ذوي صعوبات التعلم لكفايات تصميم البرامج التربوية الفردية باختلاف فئات متغيرات الجنس وسنوات الخبرة، تم استخدام الاستبانة كأداة في الحصول على المعلومات والبيانات اللازمة.
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
The extent to which teachers possess the competencies of designing
individual educational programs Learning difficulties in Najran
region.
