فاعلية استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية في تنمية المهارات النحوية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض
التاريخ
التاريخ الهجري
1443 هجرية
المؤلفين
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية في تنمية المهارات النحوية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض. ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، بتصميمه التجريبي القائم على وجود مجموعتين: تجريبية وضابطة. كما تم اختيار عينة عشوائية بسيطة من طلاب الصف الأول الثانوي (ن = ٧٦)، وتوزيعهم على مجموعتي الدراسة، بواقع (۳۹) طالب في المجموعة التجريبية، و (۳۷) طالب في المجموعة الضابطة.
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
The effectiveness of using electronic concept maps in developing grammatical skills and enhancing learning retention among first-year secondary school students in Riyadh.
