مدى تضمين مفاهيم تقنية النانو وتطبيقاتها في مقررات الكيمياء للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
التاريخ
التاريخ الهجري
1440
المؤلفين
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمين مفاهيم تقنية النانو وتطبيقاتها في مقررات الكيمياء للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والمسحي، وتمثلت أدوات الدراسة في بطاقة تحليل محتوى تم في ضوئها تحليل مقررات الكيمياء(كيمياء1، كيمياء2، كيمياء3، كيمياء4) المقررة لطلبة المرحلة الثانوية، وتمثلت الأداة الثانية في استبانة تم تطبيقها على معلمات مادة الكيمياء للمرحلة الثانوية بمنطقة نجران والبالغ عددهن (60) معلمة
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
The extent to which Nano Technology concepts are included upon chemistry courses of the high school stages in the kingdom of Saudi Arabia
