واقع استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في مدينة نجران
التاريخ
التاريخ الهجري
1443
المؤلفين
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى : التعرف على واقع استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم (الفيزياء، الكيمياء، الأحياء) من وجهه نظر معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في مدينة نجران، وتحديد معوقات استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية من وجهه نظرهن، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة تعزى إلى متغيرات: (التخصص، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية بمجال المعامل الافتراضية).
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
The reality of using virtual labs in teaching science at the secondary level from the perspective of female teachers in Najran city
