هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع استخدام التعلم الإلكتروني في تدريس مقرر الكفايات اللغوية بالمرحلة الثانوية، والكشف عن الصعوبات التي تحد من توظيفه، وتحديد السبل المناسبة لتفعيله وذلك من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمحافظة ظهران الجنوب، وإيجاد الفروق في استجابات العينة حسب متغيرات الجنس والخبرة التدريسية والتدريب
