هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر وحدة دراسیة قائمة على منحى STEMفي تنمیة مهارات الترابط الریاضي لدى طالبات الصف الأول متوسط، ولتحقیق ذلك، تم استخدام المنهج التجریبي ذي التصمیم شبه التجریبي للمجموعة الواحدة، على عینة مكونة من (55) طالبة من قترحة طالبات الصف الأول متوسط في المتوسطة الحادیة عشر بنجران، وتم إعداد وحدة دراسیة مفتوحة قائمة على منحى STEMتتضمن كتاب الطالبة، وتصمیم دروس تعلیمیة وفق منحى