درجة تضمين مؤشرات نظرية الذكاءات المتعددة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط
التاريخ
التاريخ الهجري
1443
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة تضمين مؤشرات نظرية الذكاءات المتعددة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط، ولتحقيق هذا الهدف تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، حيث تم إعداد أداة الدراسة وهي عبارة عن ق ائمة بمؤشرات الذكاءات المتعددة -المنطقي واللغوي والبصري والحركي والإيقاعي والذاتي والإجتماعي والطبيعي - وتم تحليل محتوى كتب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في ضوئها، وتألفت عينة الدراسة من كتاب ي الرياضيات للصف الثالث المتوسط للفصلين الدراسيين األول والثاني و المعتمد تدريسها من وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية لهذا العام 1443هـ.
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
the degree of embedding indicators of the theory of multiple
intelligences within the content of mathematics book for
the third intermediate grade
