واقع بناء وتقييم معلمي صعوبات التعلم لملفات الإنجاز لتلاميذهم
التاريخ
التاريخ الهجري
1441 هـ
المؤلفين
اسم المؤلف باللغة الثانية
اسم الشهرة للمؤلف
المشرفون
اسم المشرف باللغة الثانية
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مستخلص
هدفت الدراسة إلى تعرف واقع بناء وتقييم معلمي صعوبات التعلم لملفات الإنجاز لتلاميذهم، ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية من ملفات الإنجاز لمعلمي ومعلمات صعوبات التعلم، بلغ عددهم (١٦) ملفا، منها (۹) للمعلمين، و (۷) للمعلمات. وتمثلت أداتي الدراسة الرئيسية في أداة لتحليل ملفات الإنجاز، واستبانة لتعرف المعوقات والصعوبات التي تحول دون استخدام ملفات الإنجاز.
الوصف
المؤسسة
الأشخاص
ردمك
رقم تصنيف ديوي
اللغة
المصدر
الدولة
نوع الوثيقة
الجامعة
الكلية
القسم
التخصص الدقيق
الدرجة العلمية
رقم الإصدار
العناوين البديلة
The reality of how learning difficulties teachers build and evaluate their students' portfolios.
